خانم های وارداتی پاکستانبه افغانستان

خانم های وارداتی پاکستان

زنان معتاد به مواد مخدر در مرکز توانبخشی

آسیب ها، موانع و راه حل های تولید علم

آسیب ها، موانع و راه حل های تولید علم
پدید آورنده : نامشخص ، صفحه 102

گفتگو با حجت الاسلام والمسلمین مهدی هادوی

پیام حوزه: با تشکر از حضرت عالی که در این گفتگو شرکت فرمودید . نخست از حضرت عالی می خواهیم تحلیل و دیدگاه تان را درباره ی پاسخ مقام معظم رهبری به نامه ی جمعی از اندیشمندان حوزه و دانشگاه که در آن بر ضرورت نهضت علمی برای تولید و توسعه ی علم تاکید شده است، ارائه بفرمائید .

به نظر شما وظیفه ی حوزه ی علمیه برای دستیابی به آنچه در این دو نامه آمده است، چیست؟

متن کامل ادامه مطلب

ادامه نوشته

پژوهش، موانع و راهکارها

پدید آورنده : شهرام شیرکوند(1) ، صفحه 26

اعتقاد به اینکه تحقیق و پژوهش در کشور ما ثمردهی اندکی دارد، تقریباً مورد قبول واحدهای علمی، محققان، پژوهشگران و حتی مراکزی است که می­خواهند از این پژوهش­ها بهره می­گیرند.

از آنجا که دامنة تأثیرگذاری و تأثیرپذیری فعالیت­های پژوهشی و تحقیقات علمی در سطح ملی مطرح است، امروزه هر اقدامی برای روشن ساختن جایگاه تحقیق و موانع پیش­روی آن، حائز اهمیت است.

متن کامل ادامه مطلب

ادامه نوشته

ملزومات تولید علم در اندیشه امام خمینی(ره)

ملزومات تولید علم در اندیشه امام خمینی(ره)

منابع مقاله:
مجله اندیشه انقلاب اسلامی>شماره 9 ، دکتر علی محمد صالحی(1)؛

چکیده

بررسی و تبیین اندیشه های ناب امام خمینی(ره) در هر زمان می تواند راهگشای مسائل و مشکلات سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و... باشد. بنابراین با توجه به اهمیت و ضرورت پرداختن به تولید علم در شرایط کنونی جامعه اسلامی ایران و همچنین نامه جمعی از فضلا به مقام معظم رهبری در خصوص ضرورت توجه به «جنبش نرم افزاری و تولید علم» و در عین حال استقبال ایشان از این امر و تأیید آن، بیانگر فروزندگی چراغ اندیشه امام فراروی ملت و نخبگان است.

متن کامل ادامه مطلب

ادامه نوشته

تاملی در باب نهضت نظریه پردازی و نوآوری روشمند

تاملی در باب نهضت نظریه پردازی و نوآوری روشمند
پدید آورنده : نامشخص ، صفحه 2

به دنبال انتشار پاسخ رهبر فرزانه و حکیم انقلاب به نامه جمعی از دانش آموختگان حوزه علمیه قم و تاکید و تصریح معظم له بر شان و منزلت «تضارب آراء و عقول » ، «تولید نظریه و فکر» ، «مناظره » و . . . ، شور و شوق زاید الوصفی، همراه تامل و شاید اندکی تردید، در میان عموم دانش آموختگان حوزه علمیه، به ویژه نسل دوم آن پدید آمده است . شور و شوق از آن جهت که این بار، انگشت اشارت درست به سویی نشانه رفته است

متن کامل ادامه مطلب

ادامه نوشته

چگونه باید نظریه پردازی کرد؟

اما چگونه باید نظریه پردازی کرد؟ یک متفکر یا محقق، با مطالعه در یک سؤال، در مقام پاسخگویی برمی آید. در این مقام، به اطلاعات، آگاهی ها و شناخت هایی که دارد، مراجعه می کند. این سرمایه های فکری، ممکن است جرقه ای را در ذهن او روشن کند. این جرقه، همان فرضیه است که باید به نظریه تبدیل شود. در این راه (تبدیل فرضیه به نظریه) به دنبال شواهد و قرائنی می گردد که شاید بتواند فرضیه خود را استحکام ببخشد. اگر شواهد و اطلاعات حاصله، فرضیه او را تایید کردند و شاهدی هم بر خلاف آن پیدا نشد، در اینجا نظریه قوت می گیرد و از حالت فرضی بودن در نمی آید. اما اگر دلایل و شواهدی هم علیه آن فرضیه پیدا شد، محقق باید در فرضیه خود دست ببرد و آن قدر تغییرش بدهد که همه دلایل و شواهد موجود، به نفع آن باشند. بنابراین گاهی، نیاز به تکمیل و اصلاح دارد و گاهی باید تغییرات اساسی داد.

متن کامل درادامه مطلب

ادامه نوشته

تمهیدات ضروری برای تولید علم(2)

ادامه

تمهیدات ضروری برای تولید علم(1)

در کتاب های مربوط به مکاسب، بحث می کنند که آیا خرید و فروش بت، جایز است یا خیر. پاسخ مشهور این است که مادامی که آن بت، بت است، نه خرید آن جایز است و نه فروش آن؛ ولی اگر آن را از شکل بت بودن در آوردید، مثلا آن را شکستید و به چند قطعه بی شکل تبدیل کردید، حکم آن فرق می کند. چون اگر بت چوبی را شکستید، می شود چوب. خرید و فروش سنگ و چوب که اشکالی ندارد. حالا اگر ما هم توانستیم
[111]

بت های علمی غرب را بشکنیم و از آن مجسمه ها، قطعه های لازم برای خود بسازیم، حکم مسئله فرق می کند. بهترین کاری که ما می توانیم بکنیم همین است که مثلا بت جامعه شناسی غرب یا بت اقتصاد غربی را از این شکل و شمایل در بیاوریم و در قالبی بریزیم که از روی الگوهای دینی و ملی خود ساخته ایم. لازمه چنین کار بزرگی هم این است که به دیده نقد به میراث علمی غرب بنگریم. مثلا سراغ مبانی و پیش فرض های آنها برویم و دقیقا روشن کنیم که چه قسمت هایی را قبول داریم و چه قسمت هایی، برای ما پذیرفتنی نیست. همین کار را در نتایج هم بکنیم و هم چنین در شکل و روش و. .. یعنی شکل ها و روش هایی را وارد کنیم که با مجموعه باورها و فرهنگ ما سازگار باشد.

متن کامل ادامه مطلب

ادامه نوشته

تمهیدات ضروری برای تولید علم(1)

متن مصاحبه حجة الاسلام زیبائی نژاد
[89]

نخست از شما تشکر می کنیم که در این گفتگو شرکت فرموده اید و هم چنین امید می بریم که در این فرصت کوتاه بتوانیم به نتایج ارزنده ای برسیم. اطلاع دارید که در بخش مدیریت حوزه، نهادی تاسیس شده است که موضوع جنبش نرم افزاری و تولید علم را در دستور کار خود قرار داده است. بدین رو سؤالات ما نیز پیرامون همین مسئله خواهد بود؛ یعنی موضوعاتی از قبیل تعریف علم، ماهیت تولید علم و فرایند نظریه سازی و نظریه پردازی. بدیهی است که پاسخ های شما نیز از منظر تخصص و علایق علمی جناب عالی خواهد بود؛ هم چنان که در مصاحبه با دیگر صاحب نظران، پاسخ ها و نظریه هایی که مطرح شد، هر یک از منظرهای گوناگون و در فضاهای ویژه ای بود که آن بزرگواران در آنها تخصص و اطلاعات ارزشمندی داشتند.
[90]

ادامه نوشته